Program
Program konferencji:
8:00 – 9:00 REJESTRACJA
Rejestracja
Zapraszamy na kawę
9:00 OTWARCIE KONFERENCJI
Magdalena Wójtowicz – Prezes Gdańskiej Fundacji Przedsięborczości STARTER
9:15 – 10:50 BLOK I
Jowita Michalska – Mózg w świecie algorytmów – jak nowe technologie mogą nas wspierać.
Marek Grzywna – Sztuczna inteligencja w kontekście kompetencji przyszłości.
Wojciech Glac – Dlaczego Twój mózg kocha AI i czy jest to miłość do grobowej deski?
10:50 – 11:20 PANEL INSPIRACJI
Michał W. Żmijewski – Koderek
Jarek Łojewski – Fundacja Dobra Porażka
Ignacy Rejmak i Natalia Zarańska – Osada Wiedzy
Paulina Kowalik – Fundacja Musicon
11:20 – 11:40 Networking | Kawa | EduShow
11:40 – 13:10 WARSZTATY
Marek Kaczmarzyk – Mózgi w szkole. Dlaczego tak trudno realizować potencjał?
Michał W. Żmijewski – Czy AI w edukacji zabija kreatywność?
Emilia Mielnik – Efektywna edukacja z AI: szybkie testy, angażujące quizy, gotowe prezentacje
Agnieszka Ciszkowska – Higiena Cyfrowa
11:40 – 13:10 DEBATA
Magdalena Świerczyńska-Dolot poprowadzi debatę z udziałem młodzieży z gdańskich szkół
13:10 – 14:00 LUNCH | EDUSHOW
14:00 – 15:15 BLOK II
Magdalena Bigaj – Metoda ICO, czy smartfon może chodzić do szkoły?
Aleksandra Rodzewicz – Twarz polskiej edukacji.
Martyna Markiewicz – Między ekranem a oddechem, jak budować dobrostan w cyfrowym świecie
15:15 – 15:30 PANEL INSPIRACJI
Justyna Grzybowska – Resql
Sylwia Skalik – Phonak
Sebastian Kacperski – Hey Feelings
Anna Zielińska – Fedoruk – Gdańska Fundacja Przedsiębiorczości
STARTER
15:30 OFICJALNE ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI
15:45 – 17:15 WARSZTATY
Agnieszka Płoska – Zmiana zaczyna się w klasie: rola nauczyciela w budowaniu sprawczości
Alina Guzik – Mój przyjaciel Chat. Jak sprawiedliwie oceniać uczniów w dobie AI?
Anna Orłowska – Fakty kontra mity: Jak uczyć młodych odporności na dezinformację
Joanna Węglarz – Przebodźcowane pokolenie – jak nadmiar bodźców, social media i szybkie technologie wpływają na rozwój i funkcjonowanie uczniów
Nowa Era – Od rozproszenia do skupienia: czy przy pomocy narzędzi cyfrowych można poprawiać koncentrację i motywację uczniów?